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〔摘要〕在危机筛查后，学校都会组织重点关注学生的家长会谈工作。在会谈中，心理教师们经常会感受到来自家长的拒绝、推卸责任等。面对这样的情况，为使家校沟通更顺畅有效，提出五种促进家校合作的方法和策略：（1）保持中立，不结盟;（2）共情家长，不指责;（3）承接焦虑，不煽风;（4）引导反思，不说教;（5）复盘思考，促成长。（剩余5070字）
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共情家长，承接焦虑
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