课堂静默处的思维涌动

——《<老子>四章》学习故事

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文言文的教学，从读文、翻译起步，疏通字词，归纳文意，是一条常规路径。统编高中语文选择性必修上册第二单元《〈老子>四章》的教学，一开始也是从字词疏通开始。

这个单元的“单元导语"中有这样一句话：要注意领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。其中，“对社会人生的洞察”“现实意义"提示我们：对于先秦诸子的散文，要明晰它的含义，体会它在现实中的意义。（剩余3040字）

试读结束

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