AI赋能初中英语课堂分析：关键内容与实施策略

——基于2025年江苏省优质课展评数据

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课堂是一个充满动态性、情境性和复杂性的场域，所谓课堂分析是指通过观察、记录、解读和反思课堂教与学的实际发生过程，诊断教学问题、促进教学反思、指导教学改进、提升教学效果。但受到课堂教学的即时性与现场性、课堂观察维度繁多、听课记录任务繁重等因素的限制，依托人工观察的传统课堂分析在实际操作中存在不少突出问题，一定程度上制约了课堂分析效果的发挥和课堂分析的推广普及。（剩余8298字）

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