基于KANO模型的高校本科生课堂需求层次识别与优化策略

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关键词：KANO模型 Better—Worse系数 问卷调查 课堂需求

中图分类号：F240  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2025）09-198-04

近年来，高等教育逐渐由规模扩张转向内涵式发展，高等教育质量提升已上升至国家战略层面。《中国教育现代化2035》明确提出“以学生发展为中心”的教育理念，教育部“双万计划”也要求高校以OBE理念重构人才培养体系。（剩余8609字）

试读结束

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