地方高校本科生数据素养的目标定位及其评价指标构建

摘 要：文章以数据素养内涵和大学生的数据行为特征为出发点，提出了当代大学生数据素养教育应当遵循的原则和目标定位，运用AHP法，从数据的认知和采集、验证与存储、数据安全维护、数据道德领域、数据的交流和表达、数据的验证和处理等六个方面构建地方高校本科生数据素养的目标定位及其评价指标。

关键词：数据素养 目标定位 评估指标体系 地方高校本科生

中图分类号：F061.3；G645  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2024）08-212-03

数据素养是对信息素养、媒介素养的拓展与延伸，不仅要对数据保持较强的敏感性，也要具备挖掘与梳理数据的能力，能在数据的辅助下作出正确决策，也能在数据的辅助下展开联想，形成数据批判思维。（剩余5131字）