数据分析视角下高职学生在线学习行为案例研究
摘 要：文章基于数据分析视角，探讨了高职学生在线学习行为。通过收集和分析大量在线学习数据，研究了高职学生的学习模式、学习偏好以及学术表现。研究发现学生的在线学习行为与他们的成绩之间存在一定的相关性，但并非唯一决定因素。
关键词：高职学生 在线学习 数据分析 学习模式 学术表现
中图分类号：F061.3；G71 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2024）08-188-02
引言
随着在线教育的快速发展，高职教育领域的学生在线学习行为正日益受到广泛关注。（剩余5053字）