新形势下高校职称评审制度改革路径研究

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摘 要：职称是衡量高校教师教学及学术水平的重要标识，对高校教师的职业生涯发展具有重要的影响。然而，现行高校职称评审制度“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”的“四唯”倾向，以及“一刀切”、简单化问题，严重阻碍高校教师与学校的发展，导致“教师角色失调”“高校职能失衡”“高校学风失真”“社会服务失色”等一系列症结。（剩余7379字）

试读结束

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