协同育人视域下“辅导员+班主任”引导学风建设研究
——基于大学生学情分析
摘 要：辅导员和班主任是高校落实“立德树人”根本任务的重要力量，协同视域下辅导员和班主任在引导学风建设中，不仅会遇到更为严峻的挑战，也会遇到新的机遇。文章基于大学生学情的最新分析，对“辅导员+班主任”在学风建设中协同育人的现实价值和有效性、机制和策略、模式和方法等问题进行了分析探讨。
关键词：协同育人 辅导员 班主任 学情分析
中图分类号：F061.3;G645 文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2024）05-187-03
学风建设是高校“立德树人”根本任务的中心环节，也是培养德智体美劳全面发展人才的重要途径。（剩余5566字）