4一6岁儿童师幼互动情境中词汇运用研究

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）13-83-06

语言是由词汇按照一定语法规则组合而成的表达系统，词汇是构成语言的基石。20世纪80年代起，国外学者开始关注词汇的重要性。[1]词汇运用影响着儿童的阅读能力[2]、语言表达质量[3]等。4—6岁儿童大脑处于迅速发展时期，为几童词汇运用发展提供了良好的生理基础。（剩余9061字）

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