初中生科学推理能力性别差异调查
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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）13-45-05
一、研究背景
在全球教育改革背景下，科学素养已成为21世纪人才应具备的核心素养之一。OECD在PISA2015Assessmentand Analytical Framework：Science，ReadingMathematic，FinancialLiteracyandCollaborativeProblemSolving修订版中将科学素养定义为个体运用科学知识解释现象、提出问题和基于证据作出决策的能力。（剩余6256字）
