数字化转型背景下的化学教师培训质量评估量表的编制与应用研究

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【中图分类号】G633.8【文献标识码】A

【文章编号】1002-3275（2025）13-36-05

一、研究背景

随着教育数字化的深人推进，需要将数字化理念与实践全面融入教育各环节，从而构建全新的教育生态。因此，必须对传统的教育管理与评价进行深化改革，以更好保障数字化教育的高质量发展。党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”后，治理理念逐渐成为国内公共政策的核心话语。（剩余4847字）

试读结束

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