临床路径教学法在心内科临床教学中的应用

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【摘要】目的：探究在心内科临床教学中对医学生实施临床路径教学法对于提升教学质量所产生的积极应用价值。方法：分析开展时间为2020年4月—2021年4月，将心内科接受实习的医学生150名设置为带教对象。对医学生进行分组，分为观察组75名和对照组75名，观察组的教学方式是临床路径教学法，对照组的教学方式是常规心内科带教方式，对比指标：①带教后医学生的考核成绩；②教学质量评分。（剩余5323字）

试读结束

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