小学合唱教育培养方式探讨
——以武汉市小学合唱为例
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1案例背景
1.1实践观察：武汉市小学合唱教育培养方式存在的问题
（1）合唱教学模式的针对性不强。现有的小学合唱教育模式依旧大都照搬传统学院派的那套方法，从发声到演唱练习都没有充分发掘小学生该有的学习特色。合唱教育没有纳入校本课程，教学模式和教学内容千篇一律[。（2）音乐基础教育发展不均衡。武汉各区之间的发展差距也非常大，所有优质资源都集中在中心城区，而一些偏远的地区享受不到中心城区所能享受到的便利条件，优秀的教师、优质的培训机构也倾向于中心城区，从而导致音乐基础差距很大。（剩余4391字）