闽南优秀传统文化资源在小学语文教学中的运用

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目前，教育工作如火如茶地走上了改革之路，越来越多教育方法的出现使课堂变得缤纷多彩。但是地方教育工作在开展的过程中，大多数忽视了地方优秀传统文化资源的有效应用和渗透，导致学生对文化认同的程度不断降低。因此，本文以闽南地区为例，并结合课题研究的内容，分析其所包含的文化资源在小学语文课堂上的具体应用策略，希望能够发挥出地方优秀传统文化资源的独有优势，拓宽小学语文教学范围，增强教育工作开展效果，从而在完成语文课程教学的同时，为闽南地区培养优秀的文化传承者。（剩余4359字）

试读结束

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