艺术设计专业学生直觉图像思维的培养 □任正伟/文

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艺术现象源于原始人类的视觉认知，是人类凭直觉、记忆等再现视觉思维的图幅创造。在艺术设计中过于强调造型思维、表现手段等，无形中限制了艺术的表达与创造。因此，当下高校在艺术设计教学中，应尝试跳出传统美术造型理念束缚，在教学中引导学生“个性意识”觉醒。直觉图像思维培养研究是激发学生直觉意趣、自我感受的重要体现。（剩余4364字）

试读结束

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