“互联网+”时代下高校音乐教育的思考

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在“互联网+”时代背景下，高校音乐教育迎来了前所未有的机遇与挑战。互联网技术的普及不仅为音乐教育提供了多样化的教学资源和灵活的学习方式，促进了学生的参与度和学习兴趣，同时也带来了丰富的在线学习资源，使学生能轻松接触到国内外优秀的音乐作品和教学内容，极大地拓宽了学习渠道。然而，教学质量的参差不齐、学生学习动机和自主性不足、技术资源的差异以及在线课程质量的多样性问题，仍然是制约教育质量和公平性的重要因素。（剩余4221字）

试读结束

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