新课标下初中美术大单元教学实践

——以人教版“独树一帜的中国画”为例

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随着新课标、新教材的出现，义务教育阶段美术学科的大单元教学整合趋势已经十分明确。大单元教学的设计能够解决常规课堂中知识碎片化、结构系统不连贯等问题。本文从美术大单元教学这一基本视角出发，以人教版《独树一帜的中国画》为例，来进行大单元教学策略的探究，阐述了新课标、新教材下的初中美术大单元教学设计策略。（剩余3708字）

试读结束

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