大美育背景下高职国画课程教学中课程思政渗透路径探究

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随着社会的不断发展，美育的重要价值和作用已越来越多地被广大教育工作者和有识之士所认识，美育已经成为我国教育理论和实践体系中的重要组成部分。所谓美育，王国维认为“为德育与智育之手段”[1]；首任北大校长蔡元培曾极力推行美育思想，主张“通过美育辅助德育”[2]；现代著名美学家朱光潜先生也曾多次提出“美育为德育的基础”“美育为德育的必由之径”[3]。（剩余4553字）

试读结束

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