托育师人文素养职前培育机制研究

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婴幼儿照护服务作为民生工程的重要构成，不仅是家庭幸福得以稳固的基础，更是社会文明程度提升的显著标志。托育师在婴幼儿成长初期发挥着重要作用，他们既是孩子的陪伴者，也是引导者，其人文素养除了体现在对生命的敬畏、对儿童的尊重，以及对职业的热爱，还隐含着文化传承、价值引导和情感共鸣的深层教育使命。然而当下，托育师职前培育领域中，以技术技能为导向的培养模式依旧占据主导地位，人文素养培育存在着目标不够清晰、内容较为零散、实施路径不明确等诸多问题，难以契合新时代从“幼有所育”向“幼有优育”升级转变的要求。（剩余5257字）

试读结束

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