非遗传统文化融入师范生职业能力培养路径探讨

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教师是文化传承的重要载体，肩负着传道授业解惑的神圣使命，非物质文化遗产蕴含着中华民族的智慧结晶，对于坚定文化自信，传承民族精神意义深远。将非遗传统文化融入师范生培养，对提升师范生教师职业能力，传承弘扬中华优秀传统文化至关重要。但是，非遗传统文化融入师范生职业能力培养还面临着一定的困境，亟须从课程、实践、师资等方面统筹谋划，探索培养模式创新路径，促进传统文化与教师教育的有机融合。（剩余5589字）

试读结束

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