主题情境下高中化学单元作业的设计研究

——以“生物大分子与合成高分子”单元为例

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中图分类号：G633.8 文献标识码：B

基于主题情境的教学和考试命题已经成为教育教学及考试领域落实核心素养和测评学科能力的重要手段和实现形式[1]。《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）指出，坚持以学科核心素养为导向，准确把握“素养、情境、问题、知识”四个要素在命题中的定位与相互联系[2]。（剩余5897字）

试读结束

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