初中化学元素观内涵、建构进阶及教学策略
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摘 要： 依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》对元素观建构要求，在理论分析和实践探索基础上，建构了初中化学元素观内涵，分析了初中生建构元素观的进阶阶段、进阶水平及评估方式，提出了初中化学教学中通过化学史料学习、实验探究学习、实践应用学习建构元素观的教学策略。
关键词： 初中化学； 元素观内涵； 建构进阶； 教学策略
文章编号： 10056629（2024）10002506
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
化学元素观是化学观念中的核心观念之一［1］。（剩余6715字）