基于IFR思维方法发展学生创新思维的教学实践

——以苏教版高中化学必修“化学电源”为例

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摘  要：  发展创新意识的关键是创新思维的形成与发展以及掌握思维创新的方法。以“化学电源”教学为例，通过完成四个微项目活动，运用IFR思维方法，分析化学电源史上的重要技术创新，帮助学生认识化学电源的创立与变迁，培养与发展学生的创新思维能力。

关键词：  高中化学； 创新思维； IFR思维方法； 思维训练； 化学电源

文章编号： 10056629（2024）08004906

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

二十大报告提出，到2035年我国将实现“高水平科技自立自强，进入创新型国家前列”的奋斗目标。（剩余7314字）