初中化学跨学科实践的任务化设计与实施

——以“汽车的发展历程”为例

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摘  要：  以探究“汽车的发展历程”为情境，通过跨学科实践的任务化设计，引导学生从能源、环保和材料等角度探索汽车发展因素。综合运用化学、物理等知识，旨在减少污染、实现可持续发展，开发创新解决方案。这种跨学科实践不仅有助于学生理解跨学科概念，还能够通过实践培养学生的关键能力和必备品格，发展科学思维，强化创新意识，对学生核心素养的发展和课程育人功能的发挥具有重要作用。（剩余7140字）

试读结束

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