“模型认知”素养：内涵与教学进路
——以“电解原理的应用”为例
打开文本图片集
摘 要：“模型认知”素养是化学学科核心素养的重要组成部分。本文辨析了模型的概念与分类、“模型认知”的内涵与“模型认知”素养水平，并以一节电化学优质展示课为案例，提炼出发展“模型认知”素养的流程和教学策略。
关键词：模型认知；模型；电化学；原电池；电解池
“模型”方法作为一种重要的科学操作与科学思维的方法，蕴含着很高的认知价值。（剩余6474字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。