新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要： 以2011年版和2022年版《义务教育化学课程标准》为研究对象，运用文本分析法，比较分析新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化，提出发展学生“科学探究与实践”核心素养，保证每位学生必做每个“学生必做实验”，在跨学科实践活动中做实验，教师要主动且善用实验进行教学，重视和用好实验操作性考试，建设好现代化多样实验室等新课程实施和实验教学的建议。（剩余7597字）

试读结束

目录
monitor