基于CLIL和POA的工科研究生学术英语跨学科合作教学模式研究

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【引用格式】.基于CLIL和POA的工科研究生学术英语跨学科合作教学模式研究［J].黑龙江教育（理论与实践），2025，79（6）：28-32.

【中图分类号】G640；H319.3【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107（2025）06-0028-05

一、引言

在新工科建设和发展新质生产力的双重背景下，培养具有国际竞争力的创新型科技人才成为国内理工类高校的首要目标。（剩余9961字）

试读结束

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