新工科背景下高校工程实践型劳动教育：核心特征、价值意蕴及实践路径
【引用格式】,,.新工科背景下高校工程实践型劳动教育：核心特征、价值意蕴及实践路径[J].黑龙江教育(理论与实践），2025，79(6)：15-20.
【中图分类号】G641【文献标识码】A
【文章编号】1002-4107（2025)06-0015-06
一、引言
2018年9月10日的全国教育大会上，习近平总书记着眼新时代背景，呼呼高校重视学生劳动教育，通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。（剩余10808字）