工程教育专业认证背景下“大学物理实验”课程改革的必要性思考及实践

——以吉林建筑大学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：文章基于目前工程教育专业认证背景下公共基础课程的研究现状，结合工程教育专业认证标准和认证方法，分析了目前高校“大学物理实验”课程所面临的和亟待解决的问题，并结合吉林建筑大学发展目标，讨论了工科院校“大学物理实验”课程教学改革的必要性。同时，根据吉林建筑大学各专业的工程教育认证情况，初步提出了“大学物理实验”课程模块化改革方案，以期为公共基础课程的改革和推广提供参考案例。（剩余5375字）

试读结束

目录
monitor