浅析高校青年教师在改善学生隐性逃课中的作用及策略

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中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)11-0089-03

隐性逃课是指学生虽按时来教室上课,但不听教师讲课的行为。在当今高等教育中,学生在课堂上的“隐身”行为越来越普遍,“身在曹营心在汉”似乎有愈演愈烈的趋势。这一现象逐渐成为影响教学质量与人才培养成效的一个突出问题。(剩余5595字)

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