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摘 要：ChatGPT等生成式人工智能为各行各业的发展带来了新的机遇与挑战，在大学生心理健康教育中发挥着个性化心理评估与干预、情绪识别和情感支持、教育资源优化与普及的作用，但也存在潜在风险，如数据隐私与安全、算法偏见与误判、依赖性与人文关怀缺失等。因此，需要通过加强跨学科合作，提升算法透明度与可解释性，强化数据保护与隐私安全等方式来规避风险。（剩余8456字）
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生成式人工智能视域下大学生心理健康教育研究
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