知识育人观下本科教学高质量发展内蕴及实现

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摘    要：知识育人观下本科教学高质量发展须注重高深专业知识、拓展对其的理解，并实现高深专业知识的教育转化。高质量发展路径包括转化高深专业知识为教师可把控的课程资源，转化教师可把控的课程资源为学生可理解的学习内容，在创设高深专业知识生产与应用情境中培养学生核心素养。为实现本科教学高质量发展，要构建并调整引领其发展的学科育人目标，构建支持其发展的学科教学知识积累路径，构建激励教师高质量教学的教学绩效考评机制。（剩余8927字）

试读结束

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