新文科视域下经济学专业选修课程“四位一体”教学模式探索

——以“人口经济学”课程为例

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摘    要：文章从新时代教育和新文科建设基本要求出发，以财经高校经管类专业为例，分析了当前高校学生对于专业选修课的态度及课程改革必要性，借助“人口经济学”课程兼具经济属性和人文属性的内生联系，在教学过程中探索了“知识点切入+生命情境体验+人文教育+需求引领”四位一体的教学模式，通过改革创新，提升教学效果，培养既有经济理性又有人文情怀的时代新人，做到思政教育与知识教育的统一，推进新文科建设走实向深。（剩余6311字）

试读结束

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