新文科背景下“国土空间规划概论”课程教学实践研究

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摘    要：“国土空间规划概论”课程是研究人地系统问题的综合性课程，是土地资源管理专业重要的专业基础课。文章基于新文科发展要求，将PBL教学模式引入“国土空间规划概论”课程教学实践，系统阐述了PBL教学在该课程中的显著优势，设计基于PBL教学模式的课程组织过程和教学环节，构建一种符合应用型文科发展需要的国土空间规划课程PBL教学模式，为土地资源管理专业在新文科建设中实现优化升级提供了一种新的路径。（剩余5908字）

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