高校健身瑜伽课程线上线下混合式教学模式探究

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摘 要：将教育信息化教育理念及信息化技术引入课堂是高校深化体育教育改革的必然趋势，尤其是在近几年来，线上线下教学模式在高校体育课堂教学活动中发挥着极其重要的作用。本文以高校健身瑜伽课程为例，探讨线上线下混合式教学模式，以期能够提升高校健身瑜伽课程的教学效果和课堂教学质量。

关键词：健身瑜伽；线上线下；教学模式

“健身瑜伽”的概念于2011年被提出，强调以健身瑜伽为平台实现本土化良好发展，以更好地服务于全民健身活动[1]。（剩余6128字）

试读结束

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