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摘 要：近年来，随着虚拟仿真技术的不断发展和应用，虚拟仿真课堂逐渐引起了教育界的关注。作为一种创新的教学模式，虚拟仿真课堂能够模拟真实的学习环境并提供丰富的教育资源，具有许多独特的优势。以哈贝马斯交往行为理论为分析理论，认为现在的虚拟课堂中由于交往对象的虚化、交往感情的淡化、交往规范受损导致师生关系出现了失真、冷漠、无礼的问题。（剩余6954字）
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虚拟仿真课堂中师生关系研究
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