基于文本分析视角的高校在线教学理论与实践研究

摘 要：当前，在线教学已逐渐成为高校开展教学的新手段，带来的机遇和挑战并行。作为新生事物，其理论和实践都有较大的提升空间。本研究基于文本分析视角，对在线教学的实施过程和效果进行调查分析，并从高校领导、任课教师、教务管理、教学督导、学生等五个方面提出相应的建议，以期为后疫情时期高校开展在线教学和教学研究提供参考。（剩余5334字）

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