新工科建设背景下地方应用型高校教学模式创新浅探

——以许昌学院测绘工程专业为例

摘 要：在新工科建设背景下，本研究以测绘工程专业的测量学课程为例，创新沉浸式情境案例教学模式。通过优化教学目标、重构教学内容、创新教学过程与方法、丰富教学评价等，对既有的教学模式进行改革创新。创新的教学模式，取得了较好的应用效果，也具有较强的示范性与推广价值。

关键词：新工科;地方应用型高校;测绘工程;沉浸式情境案例教学模式

在国家实施创新驱动发展、“中国制造2025”等重点战略的形势下，新技术、新产业不断涌现，人才市场新需求、新期望不断变化。（剩余4740字）

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