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【摘要】语文阅读课生成性教学是一种新的教学方法，它能帮助小学生深入理解课文内容，逐步达到增强教育教学水平的效果。而智慧环境下的小学阅读课生成性教学，既有效解决了阅读学习枯燥的问题，丰富了阅读教学的内容，又增强了小学生对课文内容的理解与感受。基于此，文章对智慧环境下小学语文阅读课生成性教学的相关研究进行了梳理，指出了存在的不足之处，并就其设计与实践进行了深入探究。（剩余4645字）
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智慧环境下小学阅读课生成性教学现状及思考
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