新课改下体育大单元教学设计与实践路径

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【摘要】新课改背景下，国家颁布了全新的体育教学指导纲要，体育教学不仅需要传播知识技能，还需要打造出情境化、结构化、条件化的体育课堂，强化学生的核心素养。基于此，本文从小学体育单元化教学活动设计入手，明确小学体育课堂的实践路径（包括教学活动、教学方法、后续评价等环节），以求打造出以学生为主体的大单元教学活动，促进学生更好成长。（剩余4936字）

试读结束

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