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【摘要】作为我国普通高中阶段的重要课程，高中地理科目在文化课中的地位毋庸置疑，尤其近年来在高考改革“三新”（新课程、新教材和新高考）的要求和指引下，教师在开展高中地理教学时，务必要从提高学生核心素养的角度出发，注重对乡土课程资源的挖掘以及有效运用，强化学生对地理知识的深入理解及深刻认知，培养全面发展的人。（剩余3646字）
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乡土课程资源在高中地理教学中的运用
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