环境设计专业教师视野下的产教融合

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【摘要】文章从一个环境设计专业教师的视角，结合作者在国外本硕学习体验，从职业教育的类型化特征、产教融合在教学改革中的应用、应用型职业教育的工学结合、育训结合的学习方式，以及产教融合背景下的教师能力提升等方面，深入思考高等职业教育中“教育”与“产教”的关系，“教”与“产”的融合，学校与企业、行业的深度融合，完善理实一体、工学结合、育训结合的学习方式，促进知识的共享和技术的交流。（剩余5221字）

试读结束

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