高中历史教学对分课堂理念探究
——以统编版高中历史必修上册为例
【摘要】对分课堂理念的核心是强调课堂对半拆分，激发学生自主探究的兴趣，将讲授与讨论相融的模式。这与新课改中的探究式学习、自主式学习的理念契合度较高。本文将运用对分课堂模式对统编版高中历史必修内容进行探究，希望为高中历史课堂教学模式提供一些参考。
【关键词】高中历史；对分课堂；教学
【中图分类号】G631【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）15—0090—03
高中课堂教学的关注点不仅要放在完成教学进度上，更要为提升教学质量服务。（剩余3588字）
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