构建财税智慧课堂 精准制定教学策略

——以税法课堂教学为例

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[摘 要]在数字化时代，基于“先学后教、以学定教”的模式，通过智慧平台，构建智慧课堂，实现数据化决策、精准化和个性化教学。文章深入总结税法智慧课堂的实践和经验，总结智慧课堂建设的过程与成效，将其进一步推广于高职院校财经类课程教学改革，以供参考。

[关键词]智慧课堂；精准教学；个性化教学；数据分析

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2024）23-0088-03

★课题项目：福建林业职业技术学院院级课程思政专项研究课题“高职院校财务会计类专业《税法》课程思政建设与实践（KCSZJY202301）”

一、实施背景

党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行“三位一体”的统筹安排和一体化部署，将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。（剩余4488字）