小小音乐会

——融入表现性评价的小学科学项目式学习教学行动

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教育部制定的《义务教育科学课程标准（2022 年版）》中提到，“义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性”，其课程理念要求“激发学习动机，加强探究实践；重视综合评价，促进学生发展”[1]。但是，教师如何在真实科学课堂中实现这些要求，还有待更多的探索与实践。

钟南山院士曾提到，科学教育要从使命中培养兴趣。（剩余5754字）

试读结束

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