车辆紧急救援计划

——指向核心素养的小学科学项目式学习设计与实践

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《义务教育科学课程标准（2022 年版）》提出，科学课程学习中要培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等方面的核心素养[1]，这4 大科学核心素养是科学课程育人价值的集中体现。

“防灾减灾”是永恒的话题，长期以来中小学生因生活经验有限等原因导致防灾减灾意识淡薄，在应对城市里可能发生的自然灾害、人为灾害及其诱发的次生灾害时的思想准备与行动技能尚有待提高。（剩余5375字）

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