后疫情时代基于OBE理念的国际学生课程体系构建

——以基础工程课为例

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摘  要：在后疫情时代，网络教学达到前所未有的新高度，“互联网+教育”也成为当前教育信息化新阶段的一个特征。近年来，由于新型冠状病毒感染疫情影响，导致部分国际留学生面临返校难、复课难等难题。因此，针对上述难题及传统基础工程课程教学过程中的上课时间少、内容多、理论多于实践、教学方法和手段单一等问题，该文围绕国际学生专业基础课程基础工程的教学理念、教学内容、教学模式及评价指标构建基于OBE理念的国际学生课程体系，这种教学体系在一定程度上转换传统教学的教学理念，改变传统教学模式的不足，提高后疫情时代环境下国际学生的教学效果，并可为未来国际留学生教育模式提供新思路。（剩余8152字）