新工科建设背景下汽车理论课程教学改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：新工科建设背景下，高校提出创新型、应用型人才培养的新要求，为适应新时代的人才需求，对汽车理论课程进行教学改革研究。基于新型才人培养要求，对教学目标进行改革；根据“学习金字塔理论”发现教学效果不理想的症结，并进行教学方法、教学方式与评价体系改革。改革实践结果表明，学生知识应用能力培养效果改善明显。（剩余7166字）

试读结束

目录
monitor