“四维”背景下智慧人才导向课堂新样态构建路径与实践应用
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摘 要：长期以来，高等教育中课程思政融入财务类课程协同育人的格局仍存在“孤岛化”困境，协同育人尚需化为实践。数智时代的到来对财务类专业课程提出挑战的同时更为其提供极好的转型机遇。研究基于“三全育人+后疫情+教育信息化+数智化时代”四维背景，从高校财务类课程实践教学出发，嵌入BOPPPS模式，使思政与课程同向同行，构建智慧人才导向的课堂新样态，并进行实践应用与调查检验；旨在训练财务数据思维、培养解决问题的能力，进而培养智慧财务专业人才的综合素养。（剩余6310字）