融合移动学习平台的地下工程施工课程混合式教学模式探索与实践

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摘  要：为提高应用型本科院校城市地下空间工程专业人才培养质量，以地下工程施工课程为例，将现代教育技术与传统课堂教学深度融合，构建有线上支持的线下课堂混合式三阶段教学模式，深度挖掘学习通软件的功能，开发“地下工程施工课堂”微信公众号，创建以学生独立制作为主的地下工程模型实验室，研发地下工程施工虚拟仿真实验项目，提出贯穿教学全程的过程性和多元化的考核评价机制，突破教与学的双向时空限制，扩展理论和实践教学的广度和深度，显著提高教学效果和人才培养质量。（剩余7419字）

试读结束

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